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CURSO ONLINE SUBVENCIONADO

Competencias Digitales para la Ciudadanía – Intermedio Accesible Doble-A

Gestión de Datos. Herramientas de Colaboración y Comunicación. Creación de Contenidos. Seguridad informática. Resolución de problemas.

Inicio: Próximamente

Duración: 60 horas

Sector: Comercio & Economía Social

Modalidad: Online

Información del curso

Descripción

¿Te gustaría poder trabajar por Internet? Aprende sobre Gestión de Datos, herramientas de colaboración y comunicación digital, las nuevas formas de creación de contenido y cómo solucionar problemas y brechas de seguridad.

Objetivo

Adquirir las competencias digitales que permitan aprovechar todas las ventajas de las nuevas tecnologías dígitales en el nuevo entorno laboral y personal y conocer los aspectos positivos y negativos de su uso.

Destinatarios

Pueden participar como alumnos en estos cursos:

  • Trabajadores
  • Autónomo
  • Desempleados
  • Trabajadores en ERTE o afectados por el mecanismo RED

Además, debe cumplir alguno de estos dos requisitos:

  • Tener el título de Bachillerato o equivalente
  • Experiencia profesional demostrable

Contenidos

1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenido digital.
     1.1.1. Localización de información de interés mediante diferentes dispositivos.
     1.1.2. Principios de indización de la información en internet.
     1.1.3. Búsquedas de palabras que limitan el número de resultados.
1.2. Evaluar datos, información y contenido digital.
     1.2.1. Proceso de análisis y comparación de la información obtenida de internet.
     1.2.2. Contrastación e integración de la información de diferentes fuentes.
1.3. Gestionar datos, información y contenido digital.
     1.3.1. Principales métodos/esquemas de clasificación de información y contenido digital.
     1.3.2. Formas de almacenamiento de contenido privado y público.
     1.3.3. Proceso de descarga, subida y clasificación de información y contenido digital.

2.1. Interactuar mediante tecnologías digitales.
     2.1.1. Características avanzadas de las herramientas de comunicación digitales (teléfono móvil, correos electrónicos, chats, VoIP)
     2.1.2. Principales funcionalidades de paquetes de software de comunicación (Skype, Google Meet, Zoom, MS Teams)
     2.1.3. Configurar y escribir un blog.
2.2. Compartir mediante tecnologías digitales.
     2.2.1. Participación en redes sociales y comunidades en línea.
     2.2.2. Compartir contenido de internet mediante redes sociales respetando los derechos de autor.
2.3. Compromiso ciudadano con tecnologías digitales.
     2.3.1. Uso de redes y comunidades relevantes en diferentes sectores públicos:
         2.3.1.1. ▪ Gobierno y/o administración local, servicios de administración electrónica
         2.3.1.2. ▪ Hospitales y/o centros médicos
         2.3.1.3. ▪ Bancos y/o entidades financieras
     2.3.2. Principales funcionalidades de las redes, medios y servicios en línea de comunicación ciudadana.
     2.3.3. Colaborar mediante tecnologías digitales:
     2.3.4. Las principales funciones de colaboración del MS Office 365, GoogleDocs, y de los servicios basados en web:
         2.3.4.1. ▪ Comentarios sobre un documento o recurso
         2.3.4.2. ▪ Control de cambios
         2.3.4.3. ▪ Las etiquetas
         2.3.4.4. ▪ La contribución a los wikis, etc.
     2.3.5. Formas de trabajo a distancia mediante herramientas de colaboración.
2.4. Netiquette.
     2.4.1. Creación de identidades digitales en línea
     2.4.2. Seguimiento de huella digital personal
     2.4.3. Normas de comportamiento y aspectos diversidad cultural y generacional que deben tenerse en cuenta en los entornos digitales.
     2.4.4. Gestión de la identidad digital.
     2.4.5. Aspectos que pueden contribuir positiva o negativamente a construir la identidad digital.
     2.4.6. Formas de proteger mi reputación en línea.

3.1. Desarrollo de contenidos.
     3.1.1. Creación de representaciones de conocimientos (mapas mentales, diagramas, flujos) utilizando medios digitales.
     3.1.2. El potencial de las tecnologías y medios de comunicación para la auto-expresión y creación de conocimiento.
     3.1.3. Integrar y reelaborar contenido digital.
     3.1.4. Formas de contribuir al conocimiento de dominio público (wikis, foros públicos...etc.).
     3.1.5. Creación de un contenido nuevo a partir de información existente en internet.
     3.1.6. Uso de herramientas digitales para la creación e intercambio de contenidos.
3.2. Copyright y licencias.
     3.2.1. Principios reguladores de las licencias sobre el uso y publicación de la información.
     3.2.2. Diferencias entre copyright, creative commons, copyleft y licencias de dominio público.
3.3. Programación.
     3.3.1. Principales componentes de un ordenador o spartphone, tablet
     3.3.2. Funcionamiento de algunos softwares
     3.3.3. Ejemplos de instrucciones para que un sistema informático resuelva algunos problemas o realice algunas tareas.

4.1. Proteger los dispositivos.
     4.1.1. Las estrategias de prevención para evitar riesgos.
     4.1.2. Medidas de protección de los diferentes dispositivos de las amenazas del mundo digital (malware, virus, etc.).
4.2. Proteger los datos personales y la privacidad.
     4.2.1. Estrategias de protección de datos personales para evitar riesgos.
     4.2.2. Los principios de privacidad online
     4.2.3. Protección de datos vs seguridad de datos.
4.3. Proteger la salud y el bienestar.
     4.3.1. Los riesgos de salud asociados con el uso de las tecnologías (desde aspectos ergonómicos hasta la adicción a las tecnologías).
     4.3.2. Medidas preventivas para proteger su propia salud y la salud de otros de los que es responsable
     4.3.3. Uso prolongado de las tecnologías y su efecto en la salud.
4.4. Proteger el medio ambiente.
     4.4.1. Medios digitales eficientes y rentables vs medios inadecuados y poco eficientes.
     4.4.2. Aspectos de reciclaje dispositivos electrónicos para que duren más tiempo.

5.1. Resolver problemas técnicos.
     5.1.1. Principales elementos de un ordenador o dispositivo digital.
     5.1.2. Las principales fuentes de información para encontrar ayuda en la solución de problemas técnicos.
5.2. Identificar necesidades y respuestas tecnológicas.
     5.2.1. El potencial y las limitaciones de los dispositivos y recursos digitales.
     5.2.2. Proceso de elección de las tecnologías más adecuadas de acuerdo a la tarea.
     5.2.3. Adaptar y personalizar los entornos digitales a las necesidades personales (por ejemplo, accesibilidad).
5.3. Uso creativo de la tecnología digital.
     5.3.1. Formas de encontrar conocimiento relevante para la solución de problemas teóricos.
     5.3.2. Resolución de problemas de forma individual y colectiva.
     5.3.3. El potencial de las tecnologías y medios de comunicación para la auto- expresión y la creación de conocimiento.
5.4. Identificar lagunas en la competencia digital.
     5.4.1. Origen, fin y características de las tecnologías de la información y comunicación.
     5.4.2. Aprendizaje proactivo sobre las tecnologías digitales.

Formulario de Inscripción

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